文章目录

一、开放教学内容，激发创新潜力

二、自由的课程模式，强化自主意识

三、平衡考核机制，加强对实验的理解

文章摘要:创新是科技强国战略的核心动能,创新型人才培养是科技创新的落脚点。通过搭建金属材料工程专业创新实验课程整体架构,挖掘学生自主创新能力,提高创新意识,对"新工科"背景下实验教学具有重要意义。

文章关键词:

论文DOI:10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2021.05.020

论文分类号:TB30-4;G642.3