文章目录

一、搭建材料现代研究方法课程实践教学体系

(一)以科研项目试验为案例，使抽象的基础理论生动化、立体化

(二)紧抓教学核心，完善实验教学

(三)创新课程设计，强化综合素质培养

(四)邀请校外专家和指导教师做各类型科研报告

(五)开展形式多样的英文双语交流活动，使知识与国际化接轨。

二、构建材料现代研究方法课程多元化工程教育实践教学平台

(一)加强实验室软、硬件建设

(二)以科研促教学

(三)强化显微表征专项训练

(四)开展形式多样的综合技能竞赛

三、“大工程”教育教学理论对专业基础类课程教学的启示

(一)采用动机教学策略

(二)开展专业基础课程研讨会，打破学科壁垒，深化实践教学改革

文章摘要:随着工程项目复杂程度的不断提高,出现了大量多学科交融的复杂工程问题,社会对高层次工程应用型人才的需求日益高涨。为使专业基础类课程教育回归大工程教育的本来涵义,有必要研究教育教学方法。以机械与材料工程专业的重要专业基础类课程——材料现代研究方法课程为例,通过紧抓教学核心、因材施教、改革教学模式、完善实践教学体系、加强实验室建设、拓展材料研究实训专项训练、举办各类技能竞赛,以及搭建工程教育实践教学平台等多种具体教学实践手段,提升本科生综合工程实践能力。

文章关键词:

论文DOI:10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2021.05.017

论文分类号:TB30-4;G642.0